[未科教育编程怎么样啊]如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议

注：责任编辑Bokaro网易基础教育[1]

衡阳一间幼教程式设计班上，一个八岁的小孩穿著系上，有模有样地趴在埋头听着该事件、控制、变量、条件、座标这样的深奥词语；

北京10岁的獐毛课余早已被大提琴、篮球、艺术和拉丁舞占有，妖是还是豪掷30000元，无声无息从满满排期时抽掉一天要学程式设计。

据传网络黄金时代，程式设计要从玩偶做起。

自学班大门口的程式设计电视广告 王双兴摄古有天才少年3岁识全卷，5岁背古诗；

现在的精明小孩，要3岁学程式设计，5岁写流程。

贾伯斯11岁早已开始程式设计，成了三代巨作；

比尔·盖茨13岁早已开始程式设计，31岁成为世界船王。

新闻媒体争相报导文章，机构电视广告满天飞，一时间，幼教程式设计分外火热。从第一线卫星城延烧到二、四线卫星城，程式设计培训机构如遍地开花般不断剧增。

有统计数据表明，目前全国幼教程式设计创业者公司数目已超过200家。艾瑞发布的《2018年中国幼教程式设计金融行业分析报告》表明，截止2018年10月，幼教程式设计使用者体量早已达至了1550万，金融行业市场体量约为30-40亿元，并将在5周内达至300亿。

位数我不重视，但是，前段时间正是暑期，好友圈内晒娃自学程式设计的紫菊多了起来。这就说明，是吗有学生家长送娃学程式设计，而且还不少。

近几年程式设计热席卷全球，似乎世界各地的小孩都在学幼教程式设计。

美国早已有700多万小好友在自学程式设计，日本小学生走进APP开发私塾自学程式设计，英国规定要求5岁以上儿童自学程式设计，欧洲其他16个国家把程式设计纳入教学体系，新加坡把程式设计纳入小学考试范围，韩国从2018年起把程式设计纳入小学正规必修课……

当中国小孩还在忙着自学英语的时候，以英语为母语的主要国家却早已把程式设计作为他们的第二语言，早已开始为下三代布局。日本韩国新加坡这些亚洲发达国家也早已走在前面。

奥巴马还在2017年底的GES未来基础教育大会上推广程式设计基础教育，他说，程式设计自学应该和字母自学一起早已开始。

别人都在学，我们不学就落后了，这句话放在邻里闲聊是跟风式的焦虑，但当这样所谓的别人体量大到国家时，青少年程式设计也就成了黄金时代所趋的"国家战略"，眼瞅要扛起民族复兴的大旗。

政策在积极响应。

2017年7月，国务院印发《新三代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能基础教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广程式设计基础教育。

北京、南京、广州等基础教育发展先进卫星城陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入中考特长项目。

浙江更是将技术科目纳入高考选考科目。

全国卷高考试题里连续两年出现了程式设计思维题目。

程式设计，这种跟计算机扯上关系的课程，几乎是在一两周内，从默默无闻，一下子晋升成为各地学生家长追捧的对象。

2019高考全国卷Ⅰ理科数学真题天津2019高考文科数学真题

如果是上面这些你感受不到，但科技的发展进步总是肉眼可见的。

智能音响淘宝卖断货了，扫地机器人也不再是稀奇的家电，京东顺丰公司正在研究送快递的机器人，无人超市也开了好几家，5G马上要走进日常生活……

专家说人工智能黄金时代早已来临，机械的工作慢慢要被机器人所取代，听起来未来就是人与机器人的黄金时代。

在这样的黄金时代背景下我们应该具备什么样的技能，才能不被淘汰？

幼教程式设计课承载了部分想象。

人工智能飞速发展、产业政策扶持与升学诱惑、培训机构卖力推广、学生家长不输起跑线的优良传统，是幼教程式设计课火热的主要原因。

更重要的是，程式设计还能让爱玩游戏爱看动画片的小孩减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。对很多学生家长来说，只这一点，就足够了。

自学幼教程式设计早已不是一个应不应该的问题，而是立刻马上现在报哪家的问题。

目前市面上的幼教程式设计课覆盖年龄段从3岁到十几岁。机构多如牛毛，良莠不齐。

在选择之前，我们回到课程本身，先搞清楚幼教程式设计到底是学什么的。

为了使计算机能够理解人的意图，我们必须将需要解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据我们的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是程式设计。简单讲，程式设计就是人与计算机的交流，人机对话。

程式设计是编定流程的简称。成年人的程式设计，就是让计算机代为解决某个问题。

用程式设计语言写一套计算机能读懂的运算方式，然后计算机按照这个方式运行，得到相应的结果。

大学的计算机或相关专业学这些，目标是培养工程师或者流程员，校外也有针对程式设计工作的技能性职业培训。

这么看来，程式设计是一项高科技工作技能。一个合格的流程员，不仅要熟练掌握多种程式设计语言，还要对公司业务逻辑有所了解。

而对26个字母都还认不全的小好友来说，让他们自学程式设计这种高科技是不是太强人所难了？培养一个流程员有必要抢跑十几年吗？

实际上，幼教程式设计与成人程式设计完全不同。

王先生在银行从事软件开发工作，在他看来，幼教程式设计是个伪概念，面向小孩的流程程式设计也好，机器人程式设计也好，更像是一种逻辑训练游戏。

幼教程式设计课的主要目的是启蒙——让小孩接触程式设计知识，在程式设计自学中强化逻辑和系统思维能力，进而激发小孩的创造力。

自学幼教程式设计并不意味着每个小孩都要学会一门程式设计语言，设计一个计算机流程， 将来都必须要进入IT金融行业，成为工程师；而是旨在自学过程中培养小孩的思维能力和程式设计基础。

成年人的程式设计注重技能，幼教程式设计则注重思维训练。通过程式设计游戏启蒙、可视化图形程式设计等课程，培养学生的计算思维能力和创新解难能力。

例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解并行、该事件处理、目标实现的概念。

这种能力应用在语文、数学等科目的自学上同样有效，它可以帮助小孩在面对复杂问题时，将其分解成若干个简单问题，然后分析出解题步骤，明白每一步的解答方式，从而顺利完成题目。

如果你正在考虑选报幼教程式设计课，我有几个良知建议。

01、关于幼教程式设计语言的选择

语言只是程式设计的载体，程式设计的逻辑和算法都是相通的。学生家长最好先考虑一下想要小孩达至的目标，综合评估他的逻辑思维和动手能力好不好，然后选择课程。

目前，国内幼教程式设计自学班主要分为两类：软件程式设计和乐高机器人程式设计，可以满足3至18岁少年儿童不同层次的自学需求，不少机构还开设了专门的竞赛自学班。

比方说，软件程式设计是让电脑屏幕上的小猫小狗小女孩动起来，而机器人程式设计则是让积木制造的机器人动起来。

无论是哪种形式，大多数机构会分年级教学，根据小孩年龄由浅入深地进行培训。

幼教程式设计入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识，软件程式设计通常一早已开始通过可视化趣味性的 Scratch 入门，然后从 Python 过渡到 C++ 等；机器人程式设计很多从乐高 WeDo 早已开始入门，年龄大些就自学 EV3。

Scratch语言始创于2006年，由麻省理工新闻媒体实验室终身幼稚园组开发，操作界面友好而简单，并且支持中文语言，鼠标操作，更贴近低龄儿童。小孩像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合，就能实现简单的游戏、动画效果。

这听起来有点像玩《植物大战僵尸》，我们不需要去设计每一种植物的攻击方式，只需要有策略地排兵布阵。

机器人程式设计的软件同样将想要实现的功能积木化，用电脑设定每一个电机、马达的运动方式、角度、转速，控制拼接好的机器人动起来，属于软硬件结合，更接近人工智能的概念。

02、关于线上还是线下

目前，软件程式设计多采用网络课程的形式，机器人程式设计更多的是线下实体课。

线上授课的时间和地点相对灵活，在家打开电脑就能上，省去接送的繁琐。线上班一个老师带的学生不太多，采取一对一、小班课、微课等模式。

线下授课对时间地点有要求，但真实场景能让老师更好的辅导学生，手把手教学也能及时发现小孩自学中的问题。

当然，线上线下没有哪个更好，选择哪一种，最重要的是看自家小孩的自制力，还有学生家长的时间安排。

03、关于几岁早已开始学程式设计

自学程式设计就是一种培养好奇心的好方法，4-7的小孩可以轻度介入，7-15对计算机有更多深入的了解，可以触发更多的想象，能够深入自学。

有人说，学程式设计越早越好，即使听不懂也可以先熏陶一下，毕竟幼教程式设计注重逻辑思考能力的培养，而不是写代码；也有人说，小孩要长大一些才能真正理解自己在干什么，最好从小学三年级以后早已开始。

几岁早已开始学程式设计这个问题没有标准答案，因为程式设计基础教育是近两年才走进青少年的基础教育中，不同年龄段的小孩都从零早已开始自学程式设计，选择适合自己年纪的合适内容就非常重要。

低龄段可以先通过制作一些简单小游戏早已开始学起，培养小孩的逻辑思维，然后再早已开始接触程式设计代码，等长大一些再探索更难的算法或者学术类的数据科学应用。

幼教程式设计的软件硬件早已开发得很适应低龄小孩了，即使是幼儿园的小孩，也可以在玩中学，让屏幕上小人儿动起来，也可以用积木搭建一些小动物等很基础的东西。

不过低幼小孩身体条件受限，并且还没形成纪律观念，在老师看来十分棘手：一二年级小孩鼠标都拿不住，我是真不想教，有不理你的，有教了十几遍都不会的，有骂人的，有话唠的，或者刷表情包和60秒空白长语音的……

05、关于师资的选择

做幼教程式设计基础教育对老师的要求不低：既需要懂程式设计，也需要了解幼教自学和认知的规律。

从某知名程式设计班的幼教程式设计教师招聘要求来看，这个岗位要有本科学历，计算机相关专业优先，师范类、基础教育技术学、理科等相关专业优先，有教师资格证优先，最好熟悉C语言/Scratch，具有一定的教学能力，能快速自学新的技术。

理想很丰满，现实很骨感，师资是每一个基础教育培训品类发展初期都会面临的问题。现实情况是，懂幼教基础教育教学的不一定懂程式设计，懂程式设计的又大部分供职于薪资更高的网络企业，真正的从业者可能既不懂基础教育又不懂程式设计，空有一腔好奇心和热情，自己一边自学一边教。很多机构师资力量不正规，只能要求老师熟悉课件即可，90%的老师都是新手。

那种短期培训后的老师，说白了只能给小孩教一个指令，照着搭起来就完了，真正的程式设计思维是给不了小孩的。你送小孩学程式设计，想着开发他的潜能赢在起跑线上，到头来却是无学历无经验无从业背景的三无人员哄着瞎玩，大把银子打了水漂。

所以在这里提醒各位学生家长，电视广告打得再好也得看疗效，我们可以先筛选几家机构，带着小孩实地考察试课，亲身体验老师的教学模式、素质及教材教辅水平够不够，小孩喜不喜欢等。程式设计课最好选择正规大机构，最起码老师的学历和经验有保障，即使不满意，到时候退换赔偿也有个余地。

小码王是基础教育部中小学幼教程式设计课程研发合作单位；

目前，全国有558所重点中小学引进了小码王的课程，使用小码王的程式设计教材。

重点中小学的程式设计课现在9.9元就可以自学！私信我拿报名链接哦~